domingo, 10 de abril de 2011

HISTORIA DEL COMIC


En 1980 fue creado el comic por Whilhelm Bush en Alemania, fue el que empezó a crear las imágenes gracias a él se pudo simbolizar las imágenes con las expresiones que ahora en la etapa actual son llamadas viñetas
En 1896 Richard F. Outcalt creó una serie llamada “el niño amarillo” y apartir de allí nació el término de periódico “amarillismo”.
A partir de esto varios periódicos empezaron a comprar tiras cómicas para completar el periódico.
En México a partir de los años 20 se empezó a ver el material de entretenimiento

La historieta es una serie de dibujos que tiene un relato cómico, dramático, fantástico, de aventuras El comic consiste en una comunicación entre dos o más personas las cuales narran una historia con ilustraciones que se complementan con un texto; también existen comics mudos o simbólicos.
También en esta se presentan situaciones verdaderas o falsas ya que podría ser bien un relato.
Se debe distribuir la información en recuadros de cada parte de la historieta de cada uno de los personajes y texto.
En las historietas contiene elementos que son:
  • viñetas (es lo que van a decir cada uno de los personajes)
  • dibujos(son imágenes que van representando la historia conforme va avanzando)
  • globos(en él se escriben lo que dice cada personaje)
  • cartelas(es como lo representa el autor)
  • onomatopeya (son representaciones de sonidos que pueden estar dentro o fuera de un globo)
  • texto (depende de cómo el personaje da su interpretación de lo que quiere decir dependiendo sus estados de ánimo)

Para hacer una historieta es necesario elegir un tema que tenga que ver con lo que va a tratar la historia, tener inca lista de los personajes que van a participar, tener un lugar en el cual se va a desarrollar la historia, elaborar un guion.
También se tienen que dibujar los personajes y el escenario en el que se encuentran, después de eso escribir en los globos la idea que quiere transmitir el personaje.
Cuando ya esté terminado se debe corregir las faltas de ortografía, también tenemos que ver que la historia este bien planteada (que tenga coherencia), ver si da a entender lo que quieres expresa.
En este tiene que existir un personaje principal del cual si no existiera o lo eliminaran de la historia está ya no tendría sentido de la cual se perdería el interés de los lectores y ya no tendría interés el leerla.


Comics más populares.
Hombre araña
Superman
X-Men
Hermelinda linda
La familia Borrón
Memin pingüin
Hellboy
Los 4 fantásticos
Batman
La liga de la justicia
Capitán america
Iron man 
Wolverine
Daredevil
Hulk
Mafalda



DIALOGOS


Dialogo en centro comercial

Gilberto: Que onda ¡! Hace mucho tiempo que no te he visto
Giovanni: Si me da gusto de verte
Gilberto: ¿qué es lo que vienes a comprar en la aurrera ?
Giovani: Vengo por unas croquetas para mi perro
Gilberto A que bien…. ¡¡mira ya viste quien va ahí ¿?
Giovanni: A si es Gustavo
Gilberto Y Giovanni: Hola Gustavo como has estado ¿?
Gustavo: Pues un poco mal
Gilberto: Por que ¿?

Gustavo: Es que ayer mi prima Zuleima se enfermo porque se comió unos frijoles que ya estaban echados a perder.
Giovanni: A que mal, y en qué hospital esta ¿?
Gustavo: En el que está en el centro de donde yo vivo
Gilberto: pues vamos a verla
Gustavo: Pues ahí están sus familiares y no necesita de nuestra presencia.
Flor: Hola amigos como han estado que hacen ¿¿??
Gilberto: estamos platicando sobre Zuleima porque se enfermo y está en el hospital y es que lo peor es que los frijoles los compro en este centro comercial.
Flor: Pues debemos hablar con el gerente para que hagan algo porque esto no se puede quedar así.
Juan Carlos: Buenos días como en que les puedo ayudar ¿?
Gustavo: Esque el día de ayer mi amiga compro una lata de frijoles en este centro comecial y le hicieron mucho daño y ella está en el hospital.
Juan Carlos: Llévenme en donde se encuentra ella ¿?
Gilberto: En el hospital de Tulantongo
Juan Carlos: Esta bien yo pagare las curaciones.

Dialogo de una Obra de teatro
(Historia sobre la llorona)
Giovanni: Hola como estas?
Noemí: Bien ¡oye vamos a organizar un campamento a las cuevas ¡
Giovanni: Va, hay que decirle a mi cuate
Noemí: Estoy de acuerdo pero yo invito a mi amiga
Giovanni: Que esperamos vamos
UN RATO DESPUES EN EL COCHE…….SE PONEN DE ACUERDO PARA IR A VER A SUS AMIGOS PARA INVITARLOS
Giovanni: pero no es payasa tu amiga?
Noemí: Creo que no ¡
Giovanni: Bueno pero como se llama?
Noemí: Flor
DESPUES PARTEN A CASA DE FLOR Y DE GUSTAVO QUE VIVEN EN LA MISMA CALLE PARA INVITARLOS
Noemí: es aquí la casa de flor?
Giovanni: si
Noemí: pues vamos a avisarle!
LLEGAN A LA PUERTA TOCAN Y SALE FLOR….
Flor: hola Noemí como estas?
Noemí: bien y tu
Flor: igual ¿Quién es tu amigo?
Noemí: es mi mejor amigo.
Flor: ohh que bien! Y que se te ofrece
Noemí: te venimos a invitar a un campamento, tenemos pensado que vayan tu, Gustavo, Giovanni y yo.
Flor: ya le avisaron a Gustavo?
Giovanni: no, vamos a verlo
Flor y Noemí: pues vamos
LLEGAN A CASA DE GUSTAVO Y…… TOCAN
Giovanni: TOC ¡TOC!
Gustavo: hay boyyyyyy!
Giovanni: Hola Gustavo
Gustavo: Hola ¿Qué se te ofrece?
Giovanni: te venimos a invitar a un campamento a las cuevas
Gustavo: está bien quien va a ir?
Giovanni: Noemí y su amiga
CAMINO AL CAMPAMENTO
Juan Carlos: Disculpen a donde van a querer hospedarse?
Giovanni: En el rio..
Noemí: Vamos ¿Hay que rentar una cabaña?
POR LA NOCHE EN LA CABAÑA…
Llorona: Hay mis hijos, Hay mis hijos
Todos: no manches... qué es eso
Noemí: oye Giovanni sal a ver qué es eso?
Giovanni: No manches es la llorona vámonos
TODOS CORREN HACIA EL CARRO JUAN CARLOS HABRE LA PUERTA Y PIDE UNA EXPLICACION Y SE LA DAN.
SE VAN A SUS CASAS Y TODOS RECORDARAN ESE MOMENTO QUE NO TUVO EXPLICACION.

ENTREVISTA SOBRE LOS PROBLEMAS DE LA ADOLECENCIA

-Buenos días nos permite un momento de su valioso tiempo-
-si claro-
1.- ¿Qué opinas sobre los adolescentes? R” que hoy en día los adolescentes son muy rebeldes y esto causa a que los adolecentes se metan en el mundo de los vicios sean víctimas de las enfermedades de transmisión sexual.

2.- ¿A que están expuestos los adolecentes? R” están expuestos a los vicios como son las drogas y el alcohol y a la violencia como maltrato, robos y explotación sexual.

3.- ¿Cuál es su forma de ser de los adolecentes? R” su forma de ser es que quieren hacer lo que quieran sin importar las consecuencias.

4.- ¿Qué es para ti la adolescencia? R” es la etapa donde las niñas y los niños se convierten en mujeres y hombres dejando atrás la niñez.

5.- ¿A qué edad consideras que llega la adolescencia? R” a partir de los 12 años hasta los 18 años.

6.- ¿Cómo puedes controlar a un adolecente? R” lo primero es conocer a sus amigos y amigas porque a veces ellos lo inducen al mundo de los vicios y no darles mucha libertad para salir.

7.- ¿En donde afecta más la rebeldía en el hombre o la mujer? R” en los dos porque tanto hombres como mujeres se comportan de una manera muy mal y ambos están expuestos a los mimos riesgos por consecuencias de su rebeldía.

8.- ¿Qué es para ti la rebeldía? R” es cuando un adolecente cambia drásticamente su forma de ser y no hacen caso a lo que los adultos les dicen.

9.- ¿Qué son para ti las ITS? R” son las enfermedades de transmisión sexual a las que los adolecentes están expuestos cuando se dejan llevar por sus instintos.

10.- ¿A qué crees que se deba los embarazos inesperados? R” a la falta de información que tienen los adolecentes y a sus instintos naturales

11.-¿Qué es recomendable para que los adolecentes no se contagien de las ITS y prevenir embarazos inesperados? R” es recomendable el uso de preservativos como el condón femenino y masculino

12.- ¿Crees que los padres de los adolecentes tiene la culpa de que sean rebeldes? R” si porque es depende de la educación que los padres le den a sus hijos.

DIALOGO DEL CAMION
Gilberto-Buenas tardes señor chofer¿ pasa por Tulantongo?
Chofer-claro que si
Gilberto-entonces cuanto es de uno de Texcoco hasta la feria de caballo
Chofer-serian 15 pesos-
Gilberto:ok aquí tiene pero no tengo cambio cambio de a 200
Chofer:no se preocupe yo si tengo aquí tiene su cambio
Gilberto:gracias
Noemi:hola Gilberto como has estado
gilberto:hola muy bien gracias y thu ¿
noemi:también muy bien y hacia donde vas ¿
Gilberto :voy a la feria de caballo y tú ¿
Noemi:yo voy para mi casa porque no tengo nada que hacer
Gilberto :ok no te gustaría ir conmigo
Noemi:si claro seria divertido
Gilberto:ok ya llegamos hay que bajarnos
Gilberto y noemi:gracias señor chofer
Chofer:de nada que tengan bonita tarde.

Dialogo en ingles

-hello-
-hello-
-we are team seven and present one presentation
 of the communication
hope you like
-thanks

ENTREVISTA SOBRE PROGRAMAS DE TELEVISION
buenas tardes me premite hacerle unas preguntas
si claro
¿ que piensa acerca de los programas de television? R= pues que son un poco entretenidos y nos distraen de las cosas que hacemos con frecuencia
¿ que tipo de programas ve? R= series o tambien informativos
¿ porque le gustan estos programas? R= porque me mantienen al tanto de lo lo que pasa y me distraen un poco de mis lavores
¿cuales son los nombres de algunos de estos? R= "a las 3" "la ley y el orden"
¿ que es lo que mas le gusta de estos programas? R= el como estan diseñados y la informacion que contienen
¿ que podria hacer que mejoran? R= pues un poco mas de tiempo en lo informativo y en las series pues mas accion y divercion
¿ a visto algun documental? R= si
¿ en que canal y como se llama el programa? R= en el once "planeta tierra"
¿ que programas no le son de su agrado? R= los de chismes que solo quitan el tiempo y concursos
- gracias por su atencion-

FUNCIONES DEL LENGUAJE

FUNCION EMOTIVA: es cuando expresas emociones al momento de enviar un mensaje
por ejemplo:
-¡hola! ¿que milagro?
-pues nada, a qui ando . ¿Y tu?
-pues bien...como siempre. ¿Y tu?
-pues tambien

Fonseca Soriano Gustavo Adolfo

Jazmin L. y Arodi M. (2010)
Proyectos Institucionales 2
Mexico: Chicome 

FUNCION APELATIVA: su proposito es de convencer a los oyentes con algo atrayente
ejemplo:
-les prometo mas viviendas si ustedes coperan

Canales Hernandez Giovanni

AAVV. El lenguaje
documento recuperado el dia 9 de abril del 2011

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/lenguaje-comunicacion-y-sus-funciones.htm

FUNCION APELATIVA: es cuando decimos algo en forma de orden sin esperar respuesta
ejemplo:
-entren a la cancha con seguridad y
conseguiran el triunfo

-levanta la basura porfavor

Castillo Camacho Noemi Adriana

Gloria E. 
Universidad Centro Americana
http://archivo.laprensa.com.ni/archivo/2004/mayo/13/opinion/

FUNCION FATICA: se utiliza al momento de retomar lo dicho en la conversacion
ejemplo:
-¡bueno! ¿me oyes?
-¡fuerte y calro! ¿y tu?
-tambien, queria decirte...


Rojas Rojas Juan Carlos

Marian G.
Lenguaje y Comunicacion
http://www.monografias.com/trabajos59/lenguaje-comunicacion/lenguaje-comunicacion2.shtml

FUNCION POETICA: la utilizamos al momento de expresar sentimientos, emociones y forma de ser, se utiliza mas en la poesia
ejemplo:
En el corazon tenia la espina de una pasion,
logre arrancarsela un dia: ya no
siento el corazon


Aguirre Vazquez Gilberto

 Halliday M.(1989)
El lenguaje como semantica social
Mexico: fondo de cultura economica


FUNCION METALINGÜISTICA: es cuando no entendemos el significado de una palabra en una conversacion
ejemplo:
El prefijo bis es una voz latina que significa dos o doble


Sanchez Buendia Flor Isabel

Maria M. El lenguaje (1999)
Elsevier: españa  


FUNCION REFERENCIAL: es cuando queremos dar a conocer algo a alguien
ejemplo:
- los vegetales son muy nutritivos, al igual que las frutas

Gonzales Chavez Zuleima

Elurza A. Eciclopedia tematica ( 2009)
Cultura Internacional: Bogota

sábado, 9 de abril de 2011

COMUNICACION

                                                                   Equipo 7
                               Integrntes: Aguirre Vazquez Gilberto               Nŗ1
                                                Canales Hernandez Giovanni          Nŗ8
                                                Castillo Camacho Noemi Adriana   Nŗ12
                                                Fonseca Soriano Gustavo Adolfo    Nŗ17
                                                Gonzįlez Chavéz Zuleima               Nŗ 21
                                                Rojas Rojas Juan Carlos                  Nŗ37
                                                Sanchez Buendia Flor Isabel           Nŗ42





a) BREVE HISTORIA DE LA COMUNICACION
  • PREHISTORIA: la comunicación era a través de gestos, ruidos, señales, dibujos, contacto (físico) etc.
  • TIEMPOS ANTIGUOS: escritura a través de símbolos
  • INVENCION DE LA IMPRENTA: evoluciona la forma de escritura por medio del papel
  • 1º y 2º GUERRA MUNDIAL: donde ya se utilizaba telégrafo, cartas, radio y películas
  • EPOCA CONTEMPORANEA: invención del teléfono y televisión
  • ACTUALIDAD: internet y otros recursos informativos (periódicos en línea, blogs, foros virtuales y plataformas, redes sociales etc.
b) ¿QUE ES LA COMUNICACION?

Es el proceso entre 2 o más individuos que transmiten información en forma verbal y no verbal, en parte de hablar también podemos realizar la comunicación mediante gestos, actitudes, miradas en incluso hasta el silencio o bien un proceso de transmisión de mensajes, comprensión de ideas e intercambio de información

c) ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

  • EMISOR: es el que produce el mensaje y lo envía, ejemplo: una persona, un objeto, o una señal
  • RECEPTOR: es la persona que recibe el mensaje, interpreta el codigo y lo decodifica, ejemplo: una persona recibe una carta y la interpreta
  • MENSAJE: es lo que se quiere informar o transmitir: ejemplo: lo escrito en una carta
  • CANAL: el medio por el cual se transmite el mensaje: ejemplo: un correo, television, radio, etc.
  • CODIGO: conjunto de signos que el emisor y receptor conocen y sirve para interpretar el mensaje, ejemplo: el idioma o la forma de escritura
  • CONTEXTO: el espacio en el cual se desarrolla el proceso de comunicación, ejemplo: la calle, un jardin, una habitacion, etc.
  • RETROALIMENTACION: es la respuesta del receptor, ejemplo: una conversacion

Referencias:  
Inatituto Univrsitario Politecnico
"Santiago Mariño"
Extencion Valencia
Lenguaje y comunicacion
Valencia Abril 2006
documento recuperado el dia 09/04/11

Jazmin L. y Arodi M. (2010)
Proyectos Institucionales 2
Mexico: chicome 

Miriam S.
Pedagogia
documento recuperado el dia 9 de abril del 2011
http://perceianadigital.com/index.php/pedagogia/748-la-comunicacion-oral-y-escrita

Lic. Yarelys S.  y Lic. Kayren G.

Comunicación organizacional | Formación y capacitación

documento recuperado el dia 9 de abil del 2011

http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/comunicacion-oral-importancia-proceso-docente.htm